48、选修课_穿成小说里的降智女配
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48、选修课

  究竟是谁那么想不开,这时候跑到董事长眼前来“蹦迪”?

  很快就查出了结果。

  ——

  ‘叩叩叩’

  敲门声响起,正在处理文件的顾修远头未抬:“进。”

  “董事长,查到了”,陈宇推门进来,将一张纸条递给顾修远:“给您发邮件的就是这个账号,是利用公司统一邮箱新建立的一个邮箱号,发件人是颜伊嫚。”

  颜伊嫚?

  顾修远脸色微沉,回忆了一下才将这人对上号——颜伊嫚,董事长办公室秘书之一。

  这边,陈宇继续说道:“太太早上去的医院,似乎是有些事情需要找韩二少谈。”调查邮件来源的时候,他还顺便去查了一下照片里的人是谁,查出来的结果让陈宇意外又想不通,但见董事长好像不想多提,他也不敢多问。

  “另外,颜秘书和林小姐去医院是为了给林小姐的母亲换病房。”陈宇又补充了一句。

  闻言,顾修远垂下眸子,笔尖再次在一份文件上落下名字,然后停下,道:“安排人过去,清理掉颜伊嫚手机里的所有相关照片。”

  单单只是那些照片没什么,可是毕竟韩娄的身份敏感,这张照片传出去,可能会给宁夏带来不必要的麻烦。

  陈宇连忙应声:“是,我这就去安排。”

  这件事处理起来很简单,只需要正面手段就能解决——除非颜伊嫚想要收到律师函。

  陈宇看向顾修远,神色带着犹豫。

  纠结片刻,陈宇还是斟酌着语气,小心的提醒了一句:“董事长,太太好像很介意。”

  “嗯?”顾修远抬头,目光带着疑惑。

  陈宇见状,解释道:“太太应该是误会了董事长、您和颜秘书之间有……呃,那种关系。”顿了一下,才找到一个相对委婉一些的形容词。

  以前他不理解,是因为没有将这些与工作无关的事情放在心上,更不会去关注这样的事情。可是现在认真想想,太太的怀疑在情理之中,紧张也是因为在乎董事长。

  而且,颜秘书的表现的确不正常,太有目的性,上次和太太在公司遇到,说的那番话,显然也是故意为了让太太误会。

  陈宇心中冷嗤一声:不就是一个秘书。

  只是,作为助理在董事长回来之前,他无权决定秘书的去留而已。

  顾修远微愣,握着笔的手顿住,在纸上留下只写了一半的名字。

  董事长秘书办差不多有二十多个秘书,每个人负责不同的工作,顾修远其实一直没太注意这些。

  毕竟,秘书的招聘和岗位安排,这种小事都交给人事部就行。

  顾修远对颜伊嫚的印象的确不算多,只是有几次商业应酬的时候,带了这位秘书出去。

  颜伊嫚的工作,也正是这个。

  ——宁夏误会了?

  目光瞥见那张照片,他似乎能理解了。

  顾修远脸上的表情莫测,陈宇在一旁屏息不言,看不出董事长此刻的想法。

  顾修远继续将名字签完,看向陈宇说道:“交给人事清算。”

  至于其他的事,他亲自对宁夏解释吧,顾修远心中暗道。

  陈宇立刻明白了顾修远的意思,这是要开除颜伊嫚,点头应下:“好,我这就去办。”

  陈宇说完,就准备出去,却又被顾修远叫住。

  顾修远沉声道:“还有什么是我不知道的?”关于总裁办的那些秘书、以及其他的女性……

  顾修远眼神微动,透露出一丝不易察觉的紧张。

  陈宇愣住,说了一些他所知道的事情,包括上一次太太来公司被颜伊嫚遇到,颜伊嫚故意出言刺激宁夏的事情。

  “还有吗?”听完,顾修远又问道。

  陈宇一顿,有些拿不准:“还有一些吧。”太难了,他之前也和董事长一样,完全没去注意这类事情啊。

  还是最近转变了对太太的看法,设身处地的想了想,顺便留心观察了一下,才发现上面说的那些事。

  顾修远没说话,眼神暗了暗,似乎皱着眉。

  过了片刻,又道:“我知道了。”

  顾修远神色一顿:“下班之前,将秘书办的名单和简历给我一份。”

  陈宇应声:“好的,董事长。”估计要有一番不小的人事调整了,陈宇心中暗道。

  顾修远询问现在跟在宁夏身边暗中保护的有几个人。

  陈宇立刻回答道:“还是之前安排的那两个人。”

  “另外……”犹豫了一下,陈宇开口道:“太太身边还有其他人在暗中保护。”

  顾修远微蹙眉:“谁?”

  “是……祁家的。”并且好像还是祁家的精锐。

  后面这话陈宇没说。

  偷瞄了一眼董事长,陈宇心中暗道:董事长的表情,怎么好像有些深沉?

  顾修远没说话,但心里确实有些古怪,以他和祁司明认识这么多年,对祁司明的了解,祁司明是个极有分寸的人,这样的事情似乎有些超出了他的某种度了。

  “再多安排两个人,”顾修远让陈宇出去。

  顾修远在办公室沉默,面露纠结,不过大概谁也不会想到,此刻的董事长纠结的不是什么项目或者合同的问题,而是怎么跟自己的太太解释,自己和那些秘书没有不正当的关系这个问题。

  顾修远翻出宁夏的号码,犹豫了一下,还是没有拨打过去,而是给祁司明发了一条消息。

  【这段时间,我太太的事,谢了,改天请你喝酒。】

  那边,祁司明许久才回了一句:【应该的。】回完,就将手机仍开。

  旁边的陆伯询问:“家主,是否需要撤回那两个保镖?”

  祁司明:“不撤。”

  陆伯:“可……”

  陆伯看着祁司明,心里犹豫片刻,还是旁敲侧击地提醒了一句:“这样有些不合适……”

  听到这话,祁司明垂眸,神色未变,过了许久似乎低笑了一声,没有回答。

  “宁海的‘智慧医疗’陆伯觉得这个项目如何?”

  陆伯一顿:“……”家主你都决定了,还问我做什么?

  只不过这话,陆伯没敢说出口。

  ——

  ——

  另一边,宁夏去了学校。

  实验室的三人见到宁夏都很惊喜。

  宁夏接过实验报告,看了前面两个阶段的实验情况和数据,脸上浮现出满意的神色。

  “做的很好。”对这个结果,宁夏不吝啬自己的夸奖。

  如果此时柳教授实验室的徐艺芳几个人在这里,就会发现,宁夏手中这份实验数据和他们做出来的一模一样!几乎无差。

  这些数据同宁夏最终的目标方向,的确南辕北辙,也亏得陈雨欣这三个人经验水平不像是徐艺芳那几个博士生,完全没看出来这里头有什么问题。

  宁老师让他们做,他们就去做。

  宁夏看向董文彬,声音严肃的道:“关一下实验室的门。”

  大家也感觉到了不一样的气氛,表情都变得认真,开始听宁夏说话。

  宁夏开始讲解:“前面两个阶段的实验很成功,现在我要跟你们说说第三阶段的实验关键。”

  三人下意识的坐直了,视线紧紧地盯着宁夏,很怕错过任何一点。

  第三阶段宁老师给了他们实验方案,但说实话,他们有点没看明白。

  宁夏看着三人,声音平缓的开口道:“第一件事,明天的实验开始进行新菌种培养。”

  听到宁夏‘新菌种’培养这三个字,三人惊讶的张嘴想要说什么,还是忍住了,没打断宁夏,继续听宁夏的讲解。

  宁夏看出三人的惊讶和不解:“想问为什么培养新菌种?”

  卢珊连忙点头:“是啊。”他们现在这个菌种不是培养的很成功吗?

  宁夏解释道:“现在我们这个菌种并不是目标菌种,而是诱导菌种,如果要命名的话,可以是re-s菌种。”简单来说,这类re-s菌种只是一种“养料”和诱导物,利用re-s菌种培养出真正的ra-re目标菌种。

  董文斌第一个反应过来,下意识地还举了手:“所以宁老师你清单中的r型菌群才是真正要用来培养目标菌种的原始菌群?!”

  其他两人也渐渐反应过来,他们一开始一直没明白那个中间需要的r型菌群是干嘛的,还专门讨论过,是不是拿来做对比试验的,不然就是宁老师没注意多写了。

  宁夏一笑:“没错。”同时,心中很满意:实验室的崽就是这么聪明。

  话锋一转,宁夏继续说:“第二件事是关于第三阶段的实验安排,实验方法依旧和之前的一样,不过所有的实验数据测量目标全部换成对向参数。”

  反正他们也不懂,三人对宁夏的话完全无异议。

  唯独董文斌隐约想到了某次他上一个拓展选修课时听到的一个词“反向实验”。

  宁夏又交代了一些实验过程中的关键点和需要注意的地方。

  “最后一件事。”宁夏声音一正:“从现在开始,我们所有的实验保密。”

  三人眼神一亮,连忙应声:“好的。”

  陈雨欣起身:“我马上去申请!”

  宁夏看向陈雨欣,神色自然的开口道:“我已经申请了,明天会有人过来安装实验室百叶窗,重新换锁,和柜子,你们做实验的时候也注意一下。”

  “另外,还有这个。”宁夏拿出一个u盘:“第一个文件夹,你们拿去安装在实验室里每一台需要使用到的电子设备上。”这是一个高级防盗系统,韩娄免费赠送的。

  ——

  说干就干,三人很快将系统安装好,顺便收拾了一下实验室,将要换掉的柜子清空。

  陈雨欣提醒宁夏:“宁老师,你今天晚上有课,别忘了去上课。”

  ——

  因为宁夏之前几次的代课效果不错,学生给的评价也很高,正好有一个开半学期选修课的机会,学校决定给宁夏安排一门课程——‘生物技术概要’。

  虽然是个连必修学分都不算的选修课,每周还只有一节,而且还是在周三晚上,但自己有一门课和代课的意义完全不同。

  当初决定让宁夏开课的时候,也着实让教务处的老师意外了一把。

  同时,在半学期开的课程很多,包括:羽毛球、音乐鉴赏、艺术作品鉴赏、电影鉴赏、生理与两|性知识等等,也有一些与专业相关的课程,但大多都是以科普浅谈为主。

  说白了,这样的课程就相当于给学生的一种学习调剂,理解成课后兴趣班也行。

  类似于‘生物技术概要’这类课程都属于冷门范畴,一般是没选上、上面那些课程的学生,被挤下来之后才会不得不选到这一类的课。

  可没想到,选课系统一开,宁夏这门‘生物技术概要’还不到五分钟就被抢光了。

  ‘售罄’速度都快赶上‘生理与两|性知识’这个大热课程。

  教务处老师当然不知道:在看到群里分享的选修课、课程表上‘生物技术概要’旁边的授课老师是宁夏之后,生物学院的这帮学生们,早就坐在电脑前摩拳擦掌的盯着。

  ——

  晚上,宁夏到了教室。

  可以容纳一百多人的教室,竟然已经坐满了。

  后面一些地方,貌似有的还是两个位置三个人坐。

  她这门课的课堂人数,应该是六十人。

  宁夏看了一眼学生名册——算了,不点了。

  “宁老师!为了上您的课,我连‘生理与两|性知识’都放弃了!”有人开玩笑地朝着宁夏说道。

  周围一阵嬉笑。

  “我也是。”又有人纷纷附和。

  ……

  宁夏本来就是少年天才,别人在上大学的年纪,他已经破格成了教授,所以,在现世的时候,宁夏去给学生上课,因为看着宁夏和他们差不多大,学生也会偶尔说些玩笑话。

  偶尔无伤大雅的玩笑,宁夏也不会在意。

  宁夏一笑:“‘生理与两|性知识’吗?我也可以给你们讲。”说着,宁夏一顿,又道:“不过,是从生物科技的角度来讲。”

  下面的学生纷纷开口:“咳咳、那还是算了,我怕我会对未来的生活产生阴影。”说话的内容引人发笑。

  “宁老师,求放过啊!”还有夸张的哀嚎,从教室不同地方传出。

  宁夏眼中笑意更深:“那好吧,今天咱们第一堂课上半节课先来跟大家讲点轻松的,生物科学的发展,剩下的半节课答疑。”

  这样的课程本身就是一种浅谈,没有规定课程内容。

  学生们已经拿出了笔记本,准备做笔记。

  “不用记笔记。”宁夏开口说道。

  “老师,您讲您的,我们记我们的,嘿嘿。”这是之前上过宁夏代的课的学生笑嘻嘻的回答。

  宁老师上课,经常会拓展一些课本上没有的知识点,那些都是妥妥的干货!

  撇开这些,偶尔宁老师嘴里蹦出来的一两句点评,或者吐槽也绝对堪称金句,虽然考试用不上,在网上装大佬或者跟人互怼也能用的上。

  也有人觉得没必要记笔记,毕竟‘生物科学的发展’这个他们大一进来就在学,而且几乎全部的专业课,开头第一章、或者是前言章必然都是讲的这个。

  后面上课的老师,好多甚至都直接跳过去这部分内容,开始讲正题。

  “别啊,又是这个?”

  “这一段我都能倒背如流了。”

  “我想听前沿生物科技……”

  有人小声的嘀咕。

  宁夏轻咳一声:“安静一下,下面我们开始正式上课。”

  听到宁夏的声音,下面的学生声音逐渐降低。

  不过,随着宁夏开始讲课,众人都安静了下来。

  而且,很快,在场的学生就发现,不一样!太不一样了!

  ——宁老师讲的和他们之前书本前言章上讲的完全不一样。

  有人忍不住在小群里偷偷讨论:

  【牛逼啊!】

  【这么一对比,以前咱们自个儿看“前言”的时候,简直就是在网上听音乐,还是没有买会员的那种,现在这是在听演唱会。】

  【哈哈哈,有道理,以前看的是抢板的电影,现在这是在电影院看现场3d啊。】

  【不对,要这么说,应该是,以前看‘前言’只能算是看了个电影简介。】

  【值,太值了,不枉我前天从5点半开始就在电脑前面守着,连晚饭都没吃。】

  【7点才开始选课,你那么早守着干嘛?】

  【你懂嘛,无数前辈的经验,有时候教务处那边开选课系统会提早。】

  【就算提早也只是提早几分钟吧,你这提早一个半小时了都。】

  【哈哈,问题是我选上了,你丫的没选上,还得来蹭课。】

  此时,作为选上了的“正规军”相当自豪。

  ……

  【开始答疑了,不聊了不聊了。】

  ——

  后半节课,宁夏安排成了答疑——这是从之前代课时就有的习惯。

  答疑环节,学生可以向宁夏提问,课程内容相关的,或是专业相关的其他问题。

  “老师,我有个问题,是我最近跟着学姐做实验的时候遇到的。”第一个举手的人说道,说着,拿了自己的实验数据上来递给宁夏,回到了座位上。

  “我做的是e型厌氧菌类的活性测试,可是不知道为什么,我测出来的有两条曲线值。”

  宁夏将实验报告快速扫过,看向对方:“用的是eicbwr厌氧菌?营养物用的是r3类蛋白?”

  “对。”那名学生点头,透着惊讶:因为是类型实验,所以他的报告上没有写具体用的是那一种菌,宁老师是怎么一下子猜到的?

  宁夏将那份报告放到了投影上,又在黑板上写下了菌种和培养基名称,看向众人:“关于这个测试结果,有哪位同学能解释原因吗?”

  为什么?

  是啊,为什么?

  底下的学生小声讨论起来。

  宁夏:“我补充一点,首先,这并不是数据错误。”两条曲线还是非常漂亮的。

  “没测错吗?那是为什么?”

  “我刚想说是不是机器有毛病了呢……”

  “对啊,我也想问是不是检测或者培养方法用错了。”

  “那是不是其中有一条数据曲线是其他物质的检测数据?”有人问道。

  宁夏看向那人:“很接近了,可以具体说明一下吗?”

  “我、我就不知道了。”那名学生不好意思地笑笑,说道:她就是大概猜的。

  宁夏笑笑,没为难对方,继续道:“刚才这位同学说的没错,之所以会出现两条曲线,是因为实验样本中本身就有两类菌种。”

  “我很小心了,难道还是混入了杂菌?也不对啊,我做质谱的时候明明设定了对象参数,如果是杂菌应该不会被检测到才对啊。”那名做实验的学生不解。

  “大家注意看这个”,宁夏指了指黑板上自己刚才写下的两个名称:“eicbwr厌氧菌。”

  “eicbwr厌氧菌的最佳培养基是r3类蛋白,这一点没错,你们之前的课程中应该也学到过,但有一点,大家没有在实验中遇到过,可能没有想到”,顿了顿,宁夏又道:“eicbwr厌氧菌是一类活性很强的菌种、不仅是存活率,也包括它的繁衍率和进化率,用r3类蛋白作为培养基,在营养物质过饱和的情况下,eicbwr厌氧菌会产生不完全代谢产物,这类代谢产物与r3类蛋白结合,会进一步产生新的营养物质,这时eicbwr厌氧菌会开始进化,最常见的进化菌种是eicbwr-2型菌种。”

  “正是因为两种菌种同属一源,参数类似,所以在做检测的时候才无法将另外一种排除。”

  宁夏说完,底下的人全是一脸“原来如此”、“涨知识了”的表情。

  “那老师,怎么可以避免这种情况啊?”有人举手问道。

  “将培养基换成双凝胨或者a类蛋白,或者在实验过程中严格控制培养基的量、及时去除不完全代谢产物。”

  “以上两种方法,要么会增加培养时间,要么就是过程过于麻烦,所以,还有一个更简单的方法。”

  “什么?”底下的学生追问。

  宁夏:“这是一个结果定性实验,而非结果定量实验,所以,最简单的方法就是直接从这两条结果曲线中去除不需要的,仅保留需要的eicbwr厌氧菌活性曲线。”

  “不可能吧?”、“这要怎么知道哪条是哪个的?”“是啊,分离出来再测也不对啊,那不是更麻烦了”……

  底下不少人提出疑惑——谁是谁的,怎么区分?检测仪器又不能告诉你。

  “没那么复杂”,宁夏一笑,转身指着投影上的两条曲线解释道:“eicbwr-2型菌种作为进化菌种,可以同时在有氧或者无氧环境中存活,本身的活性和代谢效率就比eicbwr厌氧菌更好,因此你们看,曲线偏移更大,生长期更短、而活跃期更长的就是eicbwr-2型菌种,我们取另外这一条就可以了。”

  宁夏话音刚落,身后居然自发响起了一阵夹杂着感叹声的掌声。

  “好了好了,我又不是在演讲,低调,低调一点,不然一会儿隔壁该投诉了。”

  宁夏这一本正经的话逗乐了众人。

  “行,下一个问题。”说着,宁夏再次看向教室里的众人。

  ——怎么感觉人又多了?

  宁夏挑眉,视线突然在某个角落停住。

  宁夏:?!

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