第437章 教学改革
总结会后，学生们的热情，再一次提高，每名参与实习的学生都把各自的感想记在本子里，作为学习资料，保存起来。
解铭康和卢键华走到教室门口。
“柳平，到我办公室坐一下。”解铭康说道。
“好。”
柳平隐隐猜到解铭康的意图，没有拒绝，点头答应。
“东方家主，如果有空，请到我办公室喝茶。”解铭康笑着发出邀请。
“却之不恭。”
四个人坐在解铭康办公室的沙发上。
“解校长，你找我们来，不只是为了喝茶吧？”柳平喝了一口茶，随口问道。
解铭康与卢键华对视了一眼，卢键华点了点头。
解铭康表情凝重，神色略显忧郁，“柳平，听了你的课，我感触很深，意识到现在的放养式教学方法，必须改变。
但改革教育模式，将面临很多想象不到的困难。”
解铭康的话音一顿，满眼期待地望着柳平。
教育改革的目的是提升教学质量，培养出更多的精英，有利于中医的发展。
柳平眼睛一亮，看着解铭康，“解校长，你想让我做什么？”
“我想让你总结你的教学方法和模式的优缺点，好的发扬，坏的避免，在校内推广。”
柳平沉思片刻，摇了摇头，满脸苦笑，看着解铭康，“解校长，我的方法很难在学校推广。习惯了放养式教学的教授，很难改变，这些人没有责任心，会毫不犹豫地反对改革。”
“我知道。”
解铭康深知教授的心里想法，都是多一事不如少一事的心态，大多数人不会尽心竭力，只要能完成教学任务，就算达到目的。
至于学生能学到多少，很少有人关心。
只有遇到出类拔萃的学生，才能引起兴趣，多少会点播几句。
如果学生不能理解，他们也不会多言。
“解校长，我觉得，要想改革教学模式和方法，也不是不能做到，必须得到管理部门的支持，从上向下推行，定能实现。
如果没有管理部门的支持，学校强行改革，名不正言不顺，阻力必然很大，很可能前功尽弃。”东方广胜语气平淡，但却掷地有声。
“确实是这个问题。”
解铭康和卢键华都深以为然地点头。
困难是很大，但必须克服。
放养式教学，势必养成学生放任自流的心态，糊里糊涂度过四年大学生涯，对中医一知半解，不能成为合格的医生。
即使将来成为医生，也是一个无所作为的糊涂医生，只能给中医抹黑。
中医崛起将遥遥无期，只是一句没有任何意义的口号。
改革是为了中医崛起，无论面对多大的困难，都要进行下去。
柳平眼里射出坚定的目光，看着解铭康和卢键华，“二位校长，你们希望我怎么做？说说你们的想法。”
解铭康满眼欣慰，暗暗点头。
这就是柳平，只要是对中医发展有益的事情，都不会拒绝，即使面对无法预测的困难，也义无反顾，一往无前。
如果华夏有一批像柳平这样的一心发展中医之人，何愁中医不兴，何愁中医不崛起！
“柳平，改革是一个循序渐进的过程，不能一簇而就。”
卢键华语气坚定，停了几秒，继续说道：“如果学生和教授，都能认识到目前教学中存在的问题，改革自然水到渠成。”
没有比较，就没有伤害。
解铭康眼睛一亮，大脑飞快运转。
开放柳平的课堂，让所有喜欢中医的学生旁听，了解柳平教学方式的先进性，势必提升学生的积极性。
教授也要到柳平的课堂听课，以便发现自身在教学中存在的问题，有志于中医发展的教授，势必主动改变。
最大的困难是，此法推行下去，必然有教授离开学校，必须招聘能适应新的教学方式的教授，以备不时之需。
打定主意。
解铭康神色庄重，满眼真诚，看着柳平，“柳平，此事只能拜托你了！”
“拜托我？”
柳平满眼不解，愣愣地看着解铭康，“解校长，我不太明白你的意思，我该怎么做？只要能培养出合格的中医医生，有利于中医发展，我义不容辞。”
听到柳平掷地有声的承诺，解铭康和卢键华都暗暗点头。
有责任有担当的男人的承诺。
“我想到了几点，虽然还不成熟，请大家参考一下。”解铭康满眼感激，目光从卢键华和柳平的脸上扫过，说道：
“要想让师生认识到改革的必要性，必须让他们认识到目前教学的弊端，所以我建议，开放柳平的课堂。”
“开放柳平的课堂？”
卢键华瞬间明白了解铭康的意图，眼里闪过一丝激动和兴奋，看了一眼柳平。
“是。”
解铭康认真地掉头，继续阐述想法，“第一，以本学期为限，开放柳平课堂，由小课变成大课，允许其他班级的学生旁听。
第二，学校制定相关制度，每名中医教授，每周必须旁听两堂课，不仅要总结柳平的教学特点，还要总结自身在教学中存在的问题。
第三，开辟中医教学论坛，教授和学生都可以发表观点和看法，无论是正面观点，还是反面的观点，学校都不支持、不反对，让师生评论每名教授的教学方式优劣。
第四，也是关键一点。请柳平通过柳氏医院的网站，招聘有实力的中医教授，通过柳氏医院的考核后，到本校任教。”
“好主意！”
东方广胜和解铭康几乎同时称赞。
一步一个脚印，循序渐进！
假使学校的教授都接受了改革方式，没有一个人离开，柳平招聘的教授，也可以留在柳氏医院，既可以做医生，也可以在培训学校授课，不会产生不良后果。
如果有教授无法承受学校的制度，离开学校，随时可以从柳氏医院调来合格人员，填补空缺。
柳平暗暗点头，不愧是校长，不仅看问题一针见血，而且能照顾到各方面，值得学习。
“柳平，你的意见呢？”解铭康满眼期待，看着柳平。
柳平笑了笑，“解校长，你都这么说了，我还能拒绝吗？”
“一言为定。”
解校长暗暗长出了一口气，对柳平的认知又上了一个台阶，当即拍板，“柳平，从下周开始，你在大课堂授课。我立即通知校办，腾出一间大教室，供杏林之星班专用。”
对于授课老师来说，大课堂比小课堂，要付出更多的心血，但这是教学改革的起始，是中医崛起的必经之路。
只有培养出足够的中医医生，中医才是真正崛起。
仅凭柳平等人，无法支撑中医崛起需要的庞大实力。
柳平不能拒绝，也不敢拒绝。
“柳平，只能辛苦你了。”卢键华一辆歉意。
“谈不上辛苦，如果我累了，可以找人来代课。”柳平笑了笑，随口说道。
“找人代课？”
解铭康眼里放出光芒。
鬼手神针和索老都是站在中医巅峰的顶尖人物，又是柳平的师傅和长辈，只要柳平发出邀请，他们定然不会拒绝。
中医崛起不再是一句空话。
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解铭康和卢键华走到教室门口。
“柳平，到我办公室坐一下。”解铭康说道。
“好。”
柳平隐隐猜到解铭康的意图，没有拒绝，点头答应。
“东方家主，如果有空，请到我办公室喝茶。”解铭康笑着发出邀请。
“却之不恭。”
四个人坐在解铭康办公室的沙发上。
“解校长，你找我们来，不只是为了喝茶吧？”柳平喝了一口茶，随口问道。
解铭康与卢键华对视了一眼，卢键华点了点头。
解铭康表情凝重，神色略显忧郁，“柳平，听了你的课，我感触很深，意识到现在的放养式教学方法，必须改变。
但改革教育模式，将面临很多想象不到的困难。”
解铭康的话音一顿，满眼期待地望着柳平。
教育改革的目的是提升教学质量，培养出更多的精英，有利于中医的发展。
柳平眼睛一亮，看着解铭康，“解校长，你想让我做什么？”
“我想让你总结你的教学方法和模式的优缺点，好的发扬，坏的避免，在校内推广。”
柳平沉思片刻，摇了摇头，满脸苦笑，看着解铭康，“解校长，我的方法很难在学校推广。习惯了放养式教学的教授，很难改变，这些人没有责任心，会毫不犹豫地反对改革。”
“我知道。”
解铭康深知教授的心里想法，都是多一事不如少一事的心态，大多数人不会尽心竭力，只要能完成教学任务，就算达到目的。
至于学生能学到多少，很少有人关心。
只有遇到出类拔萃的学生，才能引起兴趣，多少会点播几句。
如果学生不能理解，他们也不会多言。
“解校长，我觉得，要想改革教学模式和方法，也不是不能做到，必须得到管理部门的支持，从上向下推行，定能实现。
如果没有管理部门的支持，学校强行改革，名不正言不顺，阻力必然很大，很可能前功尽弃。”东方广胜语气平淡，但却掷地有声。
“确实是这个问题。”
解铭康和卢键华都深以为然地点头。
困难是很大，但必须克服。
放养式教学，势必养成学生放任自流的心态，糊里糊涂度过四年大学生涯，对中医一知半解，不能成为合格的医生。
即使将来成为医生，也是一个无所作为的糊涂医生，只能给中医抹黑。
中医崛起将遥遥无期，只是一句没有任何意义的口号。
改革是为了中医崛起，无论面对多大的困难，都要进行下去。
柳平眼里射出坚定的目光，看着解铭康和卢键华，“二位校长，你们希望我怎么做？说说你们的想法。”
解铭康满眼欣慰，暗暗点头。
这就是柳平，只要是对中医发展有益的事情，都不会拒绝，即使面对无法预测的困难，也义无反顾，一往无前。
如果华夏有一批像柳平这样的一心发展中医之人，何愁中医不兴，何愁中医不崛起！
“柳平，改革是一个循序渐进的过程，不能一簇而就。”
卢键华语气坚定，停了几秒，继续说道：“如果学生和教授，都能认识到目前教学中存在的问题，改革自然水到渠成。”
没有比较，就没有伤害。
解铭康眼睛一亮，大脑飞快运转。
开放柳平的课堂，让所有喜欢中医的学生旁听，了解柳平教学方式的先进性，势必提升学生的积极性。
教授也要到柳平的课堂听课，以便发现自身在教学中存在的问题，有志于中医发展的教授，势必主动改变。
最大的困难是，此法推行下去，必然有教授离开学校，必须招聘能适应新的教学方式的教授，以备不时之需。
打定主意。
解铭康神色庄重，满眼真诚，看着柳平，“柳平，此事只能拜托你了！”
“拜托我？”
柳平满眼不解，愣愣地看着解铭康，“解校长，我不太明白你的意思，我该怎么做？只要能培养出合格的中医医生，有利于中医发展，我义不容辞。”
听到柳平掷地有声的承诺，解铭康和卢键华都暗暗点头。
有责任有担当的男人的承诺。
“我想到了几点，虽然还不成熟，请大家参考一下。”解铭康满眼感激，目光从卢键华和柳平的脸上扫过，说道：
“要想让师生认识到改革的必要性，必须让他们认识到目前教学的弊端，所以我建议，开放柳平的课堂。”
“开放柳平的课堂？”
卢键华瞬间明白了解铭康的意图，眼里闪过一丝激动和兴奋，看了一眼柳平。
“是。”
解铭康认真地掉头，继续阐述想法，“第一，以本学期为限，开放柳平课堂，由小课变成大课，允许其他班级的学生旁听。
第二，学校制定相关制度，每名中医教授，每周必须旁听两堂课，不仅要总结柳平的教学特点，还要总结自身在教学中存在的问题。
第三，开辟中医教学论坛，教授和学生都可以发表观点和看法，无论是正面观点，还是反面的观点，学校都不支持、不反对，让师生评论每名教授的教学方式优劣。
第四，也是关键一点。请柳平通过柳氏医院的网站，招聘有实力的中医教授，通过柳氏医院的考核后，到本校任教。”
“好主意！”
东方广胜和解铭康几乎同时称赞。
一步一个脚印，循序渐进！
假使学校的教授都接受了改革方式，没有一个人离开，柳平招聘的教授，也可以留在柳氏医院，既可以做医生，也可以在培训学校授课，不会产生不良后果。
如果有教授无法承受学校的制度，离开学校，随时可以从柳氏医院调来合格人员，填补空缺。
柳平暗暗点头，不愧是校长，不仅看问题一针见血，而且能照顾到各方面，值得学习。
“柳平，你的意见呢？”解铭康满眼期待，看着柳平。
柳平笑了笑，“解校长，你都这么说了，我还能拒绝吗？”
“一言为定。”
解校长暗暗长出了一口气，对柳平的认知又上了一个台阶，当即拍板，“柳平，从下周开始，你在大课堂授课。我立即通知校办，腾出一间大教室，供杏林之星班专用。”
对于授课老师来说，大课堂比小课堂，要付出更多的心血，但这是教学改革的起始，是中医崛起的必经之路。
只有培养出足够的中医医生，中医才是真正崛起。
仅凭柳平等人，无法支撑中医崛起需要的庞大实力。
柳平不能拒绝，也不敢拒绝。
“柳平，只能辛苦你了。”卢键华一辆歉意。
“谈不上辛苦，如果我累了，可以找人来代课。”柳平笑了笑，随口说道。
“找人代课？”
解铭康眼里放出光芒。
鬼手神针和索老都是站在中医巅峰的顶尖人物，又是柳平的师傅和长辈，只要柳平发出邀请，他们定然不会拒绝。
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